一上课就“六亲不认”，学生们评价她“口蜜腹剑，毁坏毒辣”银河赌博，还送了她一个江湖混名——“毒老”。

一下课就开启“八卦方式”，家庭琐事、搪塞烦懑、生涯八卦，不论大事小情，学生们王人可爱找她诉说，把她当成生涯中的“伯乐”，而她玩弄我方仅仅一个会守秘的“垃圾桶”。

这位有“毒”，却是孩子们最爱的敦厚，是西川汇锦王人高中的语文敦厚余惠颖。

她的语文课有一种神奇魔力，学生可爱，家长也可爱。再内向的学生，上了她的语文课，王人会活起来！

“也不知说念为啥家长也可爱听，有的姆妈可爱，有的姥姥可爱，网课的技艺一听即是一天！还发微信告诉我，上课很好玩！”

课堂持久粗拙、持久happy，成了余惠颖的主打色。惟一让学生合计“毁坏”的，即是那些必须要记取的基础学问，错多了，她是真罚！

除此以外，她从来不在学生跟前拿得益说事儿，也不把学生按照得益分红“三六九等”。

她告诉学生，“查验考到你们我方快慰逸足就行，你们安逸，我就安逸！”

这样佛系的心态，反而让学生大幅逾越：只用一个学期，有东说念主从73分考到101分，有东说念主从83分考到100分，有东说念主从90分考到110分……况且逾越多为男生。

余惠颖说，这是因为语文课平稳了他们的天性，让他们作念了一个真实的东说念主，一个应允的我方！

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被平稳天性的学生，“怂恿”她去占课！语文一朝开窍，怜爱就刹不住

两年前，余惠颖从成王人某驰名私立高中来到西川汇锦王人，原因是“不想太卷！”而西川汇锦王人就在家门口，使命氛围又谐和、粗拙，这让余惠颖“归去来兮”，也成功入职。

在西川汇锦王人高中，她带的语文频繁是区域第一，平平分在101-103分，最高125分傍边！

余惠颖说，我方很少去补课帮学生提分，果真让学生学好语文的诀要，即是：让我走进他们的心里！

走进一群高中生的心里，不是一件容易的事儿，但余惠颖作念到了。

她说，只消能收拢学生的酷好点，就能大开课堂的怡悦点，让学生在一个幽默、应允的氛围中渡过。

她从来不指望学生为语体裁科孝顺若干分，只但愿他们能在语文里先学会立身，再学会立东说念主，终末再去谈学科。

这一条，就让余惠颖成了学生眼中不相同的敦厚。

在余惠颖看来，语文课唯独活起来，才智让学生多说、多笑。是以，她从来不会把得益挂在嘴边，反而频繁关注学生们感酷好的话题。

为了让课堂尽量丰富，她会像历史敦厚相同去备课，准备许多学生可爱的素材，包括步地热门、社会新闻。历史段子张嘴就来，偶尔也放点影视片断和动画片，给学生加深一放学习印象。

“总之，一节课，至少有一个让学生印象深化的学问点。”

余惠颖先容，高汉文文，最关键的在高一，这个阶段主如若栽种学生的语体裁习酷好。是以课堂一定要丰富、意旨；高二主要即是培养学生的想维表情，概况生动愚弄学问。

少许小“妙技”，就能粗拙调遣学生的酷好，后果亦然立竿见影。

畴昔在初中上语文课就可爱就寝的孩子，在余惠颖的课上，从来莫得打过打盹儿。

比如，为了给每个学生保举阅念书目，她会提前往了解每个东说念主的喜好，然后再去按需保举。有东说念主是演义，有东说念主是散文，有东说念主是诗歌。

余惠颖驯服，先有酷好，才有深档次的探究。率先，她不会强制条目每个东说念主必须读够若干，只需要宝石读下去。

有些学生的阅读情态获取通达，每周王人会找她共享我方的念书心得，一聊即是一个多小时。

包括写稿文，亦然从孩子们感酷好的执行出手，让学生斗胆写，不要有费心，这样学生才不会有抵御情怀。

这样作念的收场，即是学生运转在在作文里倾吐、吐槽，绝对平稳了天性！

天然，课外教师也不可少，主如若主题模块教师，包括狡辩演讲、话剧展示、洽商申诉自主呈现、阅读展示等，几个方法下来，学生的抒发才略、写稿才略获取大幅度栽种。

大开语文新宇宙后的他们，爱上语文课，亦然分分钟的事儿。

还有些男生因为太爱上语文课，还“怂恿”她占课，余惠颖亦然哭笑不得。

“其实，语文开窍，即是这刹那间的事儿！”余惠颖说。

伴跟着怜爱和开窍，学生的得益也接续攀升：有东说念主从入学的73分，一个学期后考到101分；有东说念主从运转的83分，考到了100分；有东说念主从入学时的90分，考到了110分！

余惠颖回忆，畴昔我方也带过毕业生。

“其时高考，班上的语文得益平均是105分，记起有一个考上上海交大的，入学时语文不足格，高考那年考了118分！”

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从不因得益狡辩学生，只但愿他们“作念一个应允的东说念主，真实的东说念主！”

“记起本年三月，我周末刚过完生辰，周一去办公室，看到办公桌就傻眼了！满满一桌子鲜花、生果、烛炬……再放一张像片，就成祭祀了！”

余惠颖特性轩敞、幽默，直言，看到祭祀三件套的眨眼间，“还以为我死了！”

其实，学生们之是以这样作念，是因为世俗他们过生辰，余惠颖王人会给他们写生辰贺卡。

不仅如斯，余惠颖还记起住班上大部分孩子的酷好爱好，往常也会给学生的生涯带去少许善良。

爱来者爱返,福来者福往。

迟滞大开孩子们的礼物，余惠颖也忍不住心酸了。

最辛勤的是一个一直很内向的男生，此次尽然写了一个贺卡给他。尽管莫得留名，但余惠颖还是通过别的表情知说念了。

男孩畴昔学习一般，但很可爱语文。在他看来，余惠颖和畴昔的语文敦厚不相同，天然得益不好，但余惠颖从来莫得因此狡辩过他，还给了他许多尊重和温情。

孩子们谢意余惠颖的，还有她日复一日的跟随。

下了课堂，余惠颖即是他们最谈心的一又友。不论什么烦隐衷，余惠颖王人会耐烦倾听完，再帮他们全部分析、磋议。

致使，在周末的技艺，余惠颖也会陪他们在微信上聊天，她的手机上，险些全是和学生聊八卦、念书心得的音信。

学习上，她不会措施学生必须考若干，即便考低了也不会给学生施压。除非是相配不主动的学生，我才会去找他们并吞一下！

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余惠颖说，“一般王人是晚餐前往执学生，什么技艺补完，什么技艺吃饭。如若完不成，我就陪着不吃饭！”

是以，每次考完试，考差的同学王人会主动来找她，跟她默示“歉意”。

学生把语文卷子折成星星 送给余惠颖

尽管这是西川汇锦王人高中的第一届高中生，余惠颖从来莫得“望子成龙”的鸡娃心态，也不会因为查验不好去品评学生，还会安危他们。

私行里，她也会每个月挨个干系家长，让家长关注孩子的情景，不因查验苛责孩子。

谈到以后对这群孩子的期许，余惠颖说：“但愿他们作念一个应允的东说念主，真实的东说念主！”